Lezen

In onze maatschappij neemt lezen een belangrijke plaats in. Lezen is een vaardigheid die kinderen nodig hebben om informatie te verwerken, om op de hoogte te blijven van de actualiteit of om met anderen op afstand van gedachten te kunnen wisselen. Lezen is ook lekker wegdromen in een boek, lachen om grappig taalgebruik, oog krijgen voor verschillende stijlen en voor illustraties. Allemaal aspecten die verenigd zijn in een boek. En daarom betekent lezen op onze school:

voor groep 1/2
Dat geschreven taal ruim aanwezig is in de groepen. Van woordkaartjes en een woordveld bij een thema tot woorden en zinnen bij werk van kinderen. Van diverse soorten boeken en tijdschriften tot lijstjes om spullen te verzamelen. De leerkrachten zorgen ervoor dat kinderen veel ervaring opdoen met mondelinge en geschreven taal, klanken, letters en woorden.

voor groep 3
Dat het aanvankelijk leesproces centraal staat. Kinderen komen al met een behoorlijke letter- en leesbagage in groep 3 binnen. In korte tijd komen alle letters aan bod zodat het leesproces snel op gang komt. Van eenvoudige woorden en korte zinnen gaan kinderen langere woorden en uitgebreidere teksten lezen. We zorgen er voor dat alle kinderen zelfstandig, met begrip en plezier in de verschillende soorten boeken lezen.

voor de groepen 4 t/m 8
Dat onze leerlingen vlotte en gretige lezers worden. Het lezen op onze school is gekoppeld aan het thematiseren. Bij het voorbereiden van de leesactiviteiten worden de strategieën bepaald voor het technisch, begrijpend en studerend lezen. Leesactiviteiten die we in de verschillende groepen hanteren zijn terug te vinden in: leesontvangst, leeswerk, de boekenkring, thematijd, takenwerk en voorlezen.
Daarnaast organiseren we activiteiten ter bevordering van de leesmotivatie, zoals: een bibliotheekbezoek, de voorleeswedstrijd, de jaarlijkse kinderboekenweek, een bezoek van een schrijver en tutorlezen. Jaarlijks wordt het boekenbestand uitgebreid met een keuze uit de nieuwste leesboeken.